作者：澳门新葡官网进入网站 本文创建于 2017年05月02日 次浏览
评价指标
指标内涵及质量标准
分值
选题质量
选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求；体现一定创新和动手能力，题目适宜；并有一定的理论意义或实际价值。
10
文献资料
检索、阅读能力
收集的文献资料翔实可靠，覆盖面广，比较全面地占有相关领域及最新资料。
文献资料运用和调查
分析能力
合理利用各种文献资料；研究方案设计合理；能综合运用所学知识发现与解决实际问题。
15
论文（设计）质量
论文（设计）结构严谨，逻辑性强；论点鲜明，论据确凿，论证充分；语言文字表达准确流畅；有较高的理论水平或实际价值。
30
论文（设计）格式
论文（设计）格式规范，技术用语标准，符号统一，编号齐全，图表清楚。
创新能力
研究方法新颖，或对前人的工作有改进或突破，或论文（设计）有独特见解。
工作量
工作量饱满；能圆满完成任务书规定的各项工作。